Crea-TIC Commons
Portafolio electrónico de la asignatura de Investigación y TIC de la Universidad de Murcia para el curso 2012-2013
domingo, 26 de mayo de 2013
jueves, 23 de mayo de 2013
Crónica/Tarea - PLE y desarrollo de la actividad docente
Una de
las posibilidades de tarea era crear una cuenta es scoop.it y hacer una
reflexión. Pues cómo resulta que la profesora me ha estado poniendo de ejemplo
para explicar esta página web y decidido hacerlo:
Aparte de la identidad digital, también hemos visto lo que eran
PLE: Un PLE son las herramientas que usamos las personas en Internet para
aprender.
miércoles, 22 de mayo de 2013
Crónica/Tarea - Identidad digital
Buenas tardes, aquí estoy otra vez para indicaros qué es lo que hemos visto hoy en clase, hoy hemos aprendido acerca de la identidad digital. Y ¿qué es eso?: Es lo que los demás ususarios de redes sociales pueden ver (o pensar) acerca de ti, la imagen que tienen de ti cuando ven tu perfil, fotos, entradas,... en las redes sociales.
La tarea que nos ha puesto nuestra gran profesora Isabel es que viéramos nuestra identidad digital y reflexionemos acerca de ella. Bueno mi reflexión es la siguiente:
La tarea que nos ha puesto nuestra gran profesora Isabel es que viéramos nuestra identidad digital y reflexionemos acerca de ella. Bueno mi reflexión es la siguiente:
lunes, 20 de mayo de 2013
Powtoon sobre flickr.com
Aquí os traigo el ansioso Powtoon que he realizado junto con Verónica Bernal y Ahinoa Bermejo. Hemos tenido muchos problemas pero aquí está! El Powtoon en cuestión:
domingo, 19 de mayo de 2013
Café con Fer (4 de ¿?) - Pedagogías emergentes, otro Glogster y el (maldito) Powtoon
Aquí os traigo las reflexiones de la semana:
http://www.youtube.com/watch?v=jICPYUgr5mQ&feature=youtu.be
http://www.youtube.com/watch?v=jICPYUgr5mQ&feature=youtu.be
jueves, 16 de mayo de 2013
lunes, 13 de mayo de 2013
Pedagogías Emergentes
Este trabajo lo he realizado con mi grupo de
Organización y Recursos. A continuación el trabajo en sí:
- ¿Qué son?
Conjunto
de enfoques e ideas pedagógicas, todavía no bien sistematizadas, que surgen
alrededor del uso de las TIC en educación y que intentan aprovechar todo su
potencial comunicativo, informacional, colaborativo, interactivo, creativo
e innovador en el marco de una nueva cultura del aprendizaje.
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